Об утверждении Макета государственного образовательного стандарта начального, среднего и высшего профессионального образования Кыргызской Республики

(В редакции постановлений Кабинета Министров КР от 12 февраля 2026 года № 89 , 29 июня 2026 года № 442 )

В соответствии с Законом Кыргызской Республики "Об образовании", статьями 13, 17 конституционного Закона Кыргызской Республики "О Кабинете Министров Кыргызской Республики" Кабинет Министров Кыргызской Республики постановляет:

1. Утвердить Макет государственного образовательного стандарта начального, среднего и высшего профессионального образования Кыргызской Республики согласно приложению.

2. Признать утратившими силу:

1) абзацы второй-четвертый пункта 2 постановления Правительства Кыргызской Республики "Об установлении двухуровневой структуры высшего профессионального образования в Кыргызской Республике" от 23 августа 2011 года № 496;

2) абзацы второй - двадцать первый пункта 1 постановления Правительства Кыргызской Республики "О внесении изменений и дополнений в постановление Правительства Кыргызской Республики "Об установлении двухуровневой структуры высшего профессионального образования в Кыргызской Республике" от 23 августа 2011 года № 496" от 4 июля 2012 года № 472;

3) постановление Правительства Кыргызской Республики "Об утверждении Макета государственного образовательного стандарта начального профессионального образования Кыргызской Республики" от 22 января 2018 года № 41;

4) абзац третий пункта 1 постановления Правительства Кыргызской Республики "Об утверждении актов, регулирующих деятельность образовательных организаций среднего профессионального образования Кыргызской Республики" от 28 марта 2018 года № 160;

5) пункты 2-4 приложения 2, пункт 2 приложения 3 к постановлению Правительства Кыргызской Республики "О внесении изменений в некоторые решения Правительства Кыргызской Республики в сфере высшего и среднего профессионального образования" от 30 декабря 2019 года № 718;

6) постановление Кабинета Министров Кыргызской Республики "О внесении изменения в постановление Правительства Кыргызской Республики "Об утверждении Макета государственного образовательного стандарта начального профессионального образования Кыргызской Республики" от 22 января 2018 года № 41" от 13 июля 2021 года № 72;

7) постановление Кабинета Министров Кыргызской Республики "О внесении изменения в постановление Правительства Кыргызской Республики "Об утверждении Макета государственного образовательного стандарта начального профессионального образования Кыргызской Республики" от 22 января 2018 года № 41" от 19 октября 2022 года № 580;

8) пункт 3 постановления Кабинета Министров Кыргызской Республики "О реализации Указа Президента Кыргызской Республики "О придании особого статуса учреждению "Профессиональный лицей № 99" от 14 июня 2023 года № 155" от 24 ноября 2023 года № 627;

9) пункт 2 постановления Кабинета Министров Кыргызской Республики "О внесении изменений в некоторые постановления Правительства Кыргызской Республики, Кабинета Министров Кыргызской Республики по приданию особого статуса государственным высшим учебным заведениям" от 5 февраля 2024 года № 45.

3. Установить, что финансирование мероприятий будет осуществляться в рамках средств, предусмотренных уполномоченному государственному органу в области образования в республиканском бюджете.

4. Министерству образования и науки Кыргызской Республики привести свои решения в соответствие с настоящим постановлением.

5. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на управление контроля исполнения решений Президента и Кабинета Министров Администрации Президента Кыргызской Республики.

6. Настоящее постановление вступает в силу по истечении десяти дней со дня официального опубликования.

Опубликован в газете "Эркин Тоо" от 12 июля 2024 года № 52

МАКЕТ государственного образовательного стандарта начального, среднего и высшего профессионального образования Кыргызской Республики

(В редакции постановления Кабинета Министров КР от 29 июня 2026 года № 442)

Глава 1. Общие положения

1. Государственный образовательный стандарт начального, среднего и высшего профессионального образования Кыргызской Республики (далее - ГОС)

__________________________________________________________________________________

             (код по перечню - полное название профессии/специальности/направления                                         с указанием уровня профессионального образования)

разрабатывается уполномоченным государственным органом в сфере начального, среднего и высшего профессионального образования Кыргызской Республики (далее - уполномоченный государственный орган) в соответствии с Законом Кыргызской Республики "Об образовании", иными нормативными правовыми актами Кыргызской Республики и утверждается в порядке, установленном Кабинетом Министров Кыргызской Республики.

Требования Макета государственного образовательного стандарта начального, среднего и высшего профессионального образования Кыргызской Республики (далее - Макет ГОС) являются рекомендательными и не обязательны для выполнения:

- при разработке экспериментальных образовательных стандартов по программам профессионального образования, утверждаемых уполномоченным государственным органом;

- при разработке образовательных стандартов, утверждаемых государственными образовательными организациями начального, среднего и высшего профессионального образования, обладающими особым статусом.

Требования государственных образовательных стандартов являются минимальными для обязательного выполнения образовательными организациями профессионального образования независимо от форм собственности и ведомственной принадлежности.

Выполнение настоящего ГОС является обязательным для всех образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального и высшего профессионального образования, независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности, за исключением образовательных организаций начального профессионального и высшего профессионального образования, обладающих особым статусом.

2. Термины, определения, обозначения, сокращения:

1) академический кредит - условная единица измерения объема учебной и (или) научной нагрузки обучающегося;

2) бакалавр - уровень квалификации высшего профессионального образования, дающий право для поступления в магистратуру и осуществления профессиональной деятельности;

3) вид профессиональной/трудовой деятельности - совокупность трудовых функций, имеющих родственный характер, результаты и условия труда;

4) вид экономической деятельности - процесс, приводящий к получению однородного набора продукции (товаров или услуг), характеризующий наиболее разукрупненные категории классификации видов деятельности;

5) гибридный метод обучения - метод обучения, при котором процесс обучения сочетает традиционный метод обучения путем непосредственного контакта педагога и обучающегося с методом онлайн-обучения;

6) государственный образовательный стандарт - общественно согласованная совокупность требований формального образования, определяющая минимум содержания образовательной программы, базовых требований к подготовке по уровням образования, определяющих цели и результаты обучения;

7) обучение на рабочем месте - система подготовки кадров, направленная на приобретение общих и профессиональных знаний и навыков обучающимся в образовательной организации с обязательным практическим обучением и закреплением профессиональных знаний и навыков, а также приобретением опыта работы в производственных подразделениях/комплексах образовательной организации и (или) на базе предприятий/организаций;

8) инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

9) интегрированная квалификация (сложная) - уровень знаний, навыков и социально-личностных компетенций в смежных или разных областях, характеризующих подготовленность к обучению и выполнению определенных видов профессиональной деятельности, подтверждаемых документом установленного образца;

10) интегрированная образовательная программа - программа профессионального образования, разработанная на основе объединения программ среднего общего и начального профессионального образования, среднего общего и среднего профессионального образования, для предоставления возможности выпускникам основного общего образования одновременно получить общее среднее образование и профессиональную квалификацию соответствующего уровня;

11) квалификация - уровень знаний, навыков и социально-личностных компетенций в соответствии с Национальной рамкой квалификаций, характеризующих подготовленность к обучению и выполнению определенного вида профессиональной деятельности, подтверждаемых документом установленного образца;

12) компетенция - заранее заданное социальное требование (норма) к образовательной подготовке обучающегося, необходимой для его эффективной продуктивной деятельности в определенной сфере;

13) магистр - уровень квалификации высшего профессионального образования, дающий право для поступления в аспирантуру (адъюнктуру) и (или) докторантуру (PhD/по профилю) и осуществления профессиональной деятельности;

14) микроквалификация - небольшой объем конкретных знаний, навыков и социально-личностных компетенций соответствующего уровня Национальной рамки квалификаций, полученный по завершении профессионального модуля (микрообучения), характеризующий подготовленность лица к обучению и выполнению отдельной трудовой функции профессиональной деятельности, подтверждаемый документом государственного образца;

15) модуль - часть учебной дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения;

16) направление подготовки - комплекс образовательных программ для подготовки кадров в соответствии с Государственным классификатором видов экономической деятельности, уровнями Национальной рамки квалификаций и отраслевых рамок квалификаций;

17) Национальная рамка квалификаций - структурированное описание уровней квалификаций в соответствии с набором критериев, направленное на интеграцию и координацию национальных квалификационных подсистем, обеспечение сопоставимости квалификаций и являющееся основой для системы подтверждения соответствия и присвоения квалификации;

18) объекты профессиональной деятельности - предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие в процессе трудовой деятельности;

19) образовательная программа - содержание образования по конкретному направлению, специальности или профессии, определяющее цели, задачи, планируемые результаты, организацию образовательного процесса по соответствующему уровню профессионального образования;

20) обучение на рабочем месте - система подготовки кадров, направленная на приобретение общих и профессиональных знаний и навыков обучающимся в образовательной организации с обязательным практическим обучением и закреплением профессиональных знаний и навыков, а также приобретением опыта работы в производственных подразделениях/комплексах образовательной организации и (или) на базе предприятий/организаций;

21) отраслевые/секторальные рамки квалификаций - системное и структурированное по уровням описание содержания квалификаций в определенной отрасли/секторе;

22) профессиональный стандарт - характеристика квалификации, необходимой для осуществления определенного вида профессиональной деятельности и выполнения определенной трудовой функции;

23) профиль - направленность образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;

24) профессия/специальность/направление - определенный вид трудовой деятельности, требующий необходимого уровня квалификации, подтвержденный документом для осуществления профессиональной деятельности в той или иной области в соответствии с уровнями Национальной рамки квалификаций, Государственным классификатором видов экономической деятельности, Общереспубликанским классификатором занятий;

25) профессиональный модуль - совокупность логически связанных дисциплин и видов учебной работы формального образования, обеспечивающих достижение определенных результатов обучения, характеризующих подготовленность к обучению и выполнению определенных трудовых функций профессиональной деятельности, с подтверждением микроквалификации и выдачей документа государственного образца;

26) результаты обучения - знания, навыки и социально-личностные компетенции, ожидаемые от обучающегося после успешного завершения процесса обучения;

27) специалист - уровень квалификации высшего профессионального образования, дающий право для поступления в магистратуру, аспирантуру (адъюнктуру) и (или) докторантуру (PhD/по профилю) и осуществления профессиональной деятельности;

28) трудовая функция - конкретный набор трудовых действий, предполагающий наличие у работника необходимых знаний, навыков и социально-личностных компетенций для их выполнения;

29) ускоренная программа - программа, предусматривающая обучение с признанием предыдущих результатов обучения в сокращенные сроки;

30) цикл дисциплин - часть образовательной программы или совокупность учебных дисциплин, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения, воспитания.

В настоящем Макете ГОС используются следующие сокращения:

ВПО - высшее профессиональное образование;

ГОС - государственный образовательный стандарт;

НПО - начальное профессиональное образование;

НРК - Национальная рамка квалификации;

СПО - среднее профессиональное образование;

УМО - учебно-методические объединения.