Приложение

(к постановлению Кабинета Министров Кыргызской Республики от 27 августа 2024 года № 519)

ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ об общеобразовательных организациях Кыргызской Республики

(В редакции постановлений Кабинета Министров КР от 23 мая 2025 года № 279, 17 февраля 2026 года № 108, 26 июня 2026 года № 439)

Глава 1. Общие положения

1. Настоящее Типовое положение об общеобразовательных организациях (далее - Положение) разработано в соответствии с Законом Кыргызской Республики "Об образовании" и иными нормативными правовыми актами в области образования, регламентирующими деятельность общеобразовательных организаций.

Настоящее Положение является типовым для общеобразовательных организаций государственной/муниципальной формы собственности и примерным для общеобразовательных организаций частной формы собственности.

2. К общеобразовательным организациям относятся: общеобразовательная школа, школа-комплекс, школа-интернат, специальная школа, специальная школа-интернат, специальная вспомогательная школа, специальная вспомогательная школа-интернат, санаторная школа-интернат, вечерняя школа (вечерняя и сменная), заочная школа, онлайн-школа, малокомплектная школа.

На основе настоящего Положения разрабатываются положения о соответствующих видах общеобразовательных организаций.

3. В настоящем Положении основные понятия используются в следующем значении:

1) общеобразовательная школа - общеобразовательная организация, реализующая общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также при наличии условий и программы дополнительного образования;

2) школа-интернат - общеобразовательная организация, реализующая общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, в которой созданы условия для проживания обучающихся с предоставлением питания и медицинского обслуживания;

3) школа-комплекс - общеобразовательная организация, реализующая образовательные программы двух или более уровней образования в целях всестороннего развития обучающихся, удовлетворения их интересов и потребностей;

4) онлайн-школа - общеобразовательная организация, реализующая программы основного и среднего общего образования в режиме реального времени без непосредственного контакта обучающегося с педагогом с применением дистанционных образовательных технологий в порядке, определяемом Кабинетом Министров Кыргызской Республики;

5) специальная школа - общеобразовательная организация для детей с нарушениями слуха, зрения, речи и психологического развития, осуществляющая образовательную деятельность по модифицированным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования с применением комплексных мер реабилитации и абилитации;

6) специальная школа-интернат - общеобразовательная организация для детей с нарушениями слуха, зрения, речи и психологического развития, осуществляющая образовательную деятельность по модифицированным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования с применением комплексных мер реабилитации и абилитации, в которой созданы условия для круглосуточного проживания обучающихся с предоставлением питания и медицинского обслуживания;

7) специальная вспомогательная школа - общеобразовательная организация для детей с нарушениями интеллектуального развития, осуществляющая образовательную деятельность по адаптированным общеобразовательным программам начального общего и основного общего образования и при наличии соответствующей материально-технической базы, в которой могут быть созданы условия для круглосуточного проживания обучающихся с предоставлением питания и медицинского обслуживания;

8) специальная вспомогательная школа-интернат - общеобразовательная организация для детей с нарушениями интеллектуального развития, осуществляющая образовательную деятельность по адаптированным общеобразовательным программам начального общего и основного общего образования, в которой созданы условия для проживания обучающихся с предоставлением питания и медицинского обслуживания;

9) санаторная школа-интернат - общеобразовательная организация для детей с соматическими заболеваниями, реализующая общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в сочетании с лечебно-профилактическими мероприятиями, в которой созданы условия для проживания обучающихся с предоставлением питания и медицинского сопровождения;

10) малокомплектная школа - общеобразовательная организация с малым контингентом обучающихся, в которой предусматривается объединение классов в разновозрастные классы-комплекты;

11) вечерняя школа - общеобразовательная организация, предоставляющая образовательные услуги по очно-заочной (вечерней и сменной) форме обучения по программе основного общего образования для лиц, ранее не усвоивших программу основного общего образования;

12) заочная школа - общеобразовательная организация, предоставляющая образовательные услуги по программе среднего общего образования с применением дистанционных образовательных технологий;

13) учебный план - документ, регламентирующий перечень и объем учебных дисциплин (предметов) соответствующего уровня образования, порядок их изучения и формы контроля;

14) индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей обучающегося;

15) модифицированная программа - общеобразовательная программа, подвергнутая структурным изменениям без существенной переработки содержания для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и их социальную адаптацию;

16) адаптированная программа - образовательная программа, созданная на основе общеобразовательной программы с переработкой содержания и адаптированная для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и их социальную адаптацию посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса;

17) сопровождение в образовательном процессе - создание социально-психологических и педагогических условий и услуг для развития личности обучающегося и его успешного обучения с учетом образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, для поддержки обучающегося и достижения обучающимся оптимального развития и успешной социальной интеграции;

18) специальное образование - обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, осуществляемое в специальных или общеобразовательных организациях;

19) уполномоченный орган - уполномоченный государственный орган в области образования.